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六零后作家余华曾在《十个词汇里的中国》中讲述其童年时代的见闻：书店发购书票那天，黄金瞳最新章节他天一亮就到了，但门口却已排起了长龙。八点十分，书店老板说只有50张购书票，“好像有人在冬天当头浇了一桶冷水”。队伍里第五十一个人郁闷地看着前排人领到的崭新《安娜·卡列尼娜》……后来，51在当地成为了运气不好的代名词。

几十年过去了，如今，故事发生了反转……

你还记得自己上一次读书是在什么时候吗黄金瞳最新章节？无论多么忙碌，请留一点时间给读书好吗？

当今阅读趋势：

一、国民阅读的怪现状

我们身处阅读条件最好的时代

早在2013年，中国出版的图书便超过了44万种、83亿册，居世界第一。十年来，中国人的平均工资上涨近3倍，然而图书价格却涨幅甚微，加上近年来价格低廉的电子书盛行以及公共图书馆的普及——想看一本书，太容易了！

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1995年中国开始实行双休制，同年，八小时工作制也被写进正式出台的《劳动法》,国人的休闲时间开始大幅增长。央视2015年发布的《中国经济生活大调查》显示：中国人每天的休闲时间为2.55小时，较三年前增长了18.1%——我们其实也不缺看书的时间！

有书不看的怪现状

阅读的客观条件虽大幅改善，但国民阅读率却没有应有的提升。2015年我国国民人均纸质图书阅读量仅为4.58本，电子书为3.26本，远落后于发达国家，甚至略低于泰国。只有20.8%的国民对自身阅读状况表示满意，比2014年下降了5%。

原因是显而易见的，看电影、打游戏、卡拉OK……各种娱乐休闲项目无不在争夺“国民总时间”，诱惑这么多，有多少人会选择枯燥地闷头看书？即便想看书，面对五花八门的排行榜、书单、书评，许多人也难以入手。种种原因，加上人类与生俱来的惰性，阅读习惯的培养变得难上加难。

有钱也不买书，买了书也不愿抽空读，这便是当今国民阅读的怪现状。

阅读革命，“只欠东风”

阅读的重要性越来越被国家、社会重视。2014年“全民阅读”首次被写进政府工作报告，并纳入人大立法进程。全国300多个城市已有经常性的阅读节、阅读日活动；财政资金对实体书店的扶持已由12个试点城市扩展到12个省份；图书馆拨款连年增长；60万所农家书屋已覆盖有条件的行政村……2016年，“全民阅读”工程更是被列为“十三五”时期文化重大工程之一。

“对今天的中国而言，‘阅读革命’可以说是‘万事俱备，只欠东风’，这个东风就是全民阅读习惯的培养与提升。”《人民日报》2014年曾撰文说。

那么，“东风”在哪里？

二、阅读革命的“东风”

回顾几百年来的近代史，不难发现：人类生活方式上的进化，其实都是拥有新技术、新思路、深谙人们心理的企业在推波助澜。如德哈维兰生产的世界上首架量产商用民航客机，让人们的出行疆域从此扩展；苹果公司推出的iPod，改变了年轻人听音乐的方式……而这一次，阅读也不能例外！当新兴的企业甚至个人带着创新思维强势介入阅读领域，变化便开始了。

互联网公司，让阅读更智能与便捷

代表：多看阅读、微信读书、喜马拉雅听书、kindle等互联网产品。

读什么，怎么读，它们在这两点上提供解决方案。此类阅读软件普遍具备大数据荐书功能，根据读者选择偏好或过往阅读数据形成千人千面的个性化推荐。微信阅读甚至引入社交推荐模式。

而在阅读过程中，各种即时反馈的激励机制则起到了培养阅读习惯的作用，如多看阅读根据阅读数量及时长奖励书币（可以用来买书），微信读书的好友阅读时间比拼等。而喜马拉雅、懒人听书等软件提供的各种有声书，则又进一步拓展了人们的阅读场景。

新式书店，带来前所未有的阅读氛围

代表：方所、单向街、诚品等新兴书店。

近几年，全国实体书店转型升级速度进一步加快，在店面设计、经营思路上均与以往大相径庭。它们不再单纯卖书，开始卖文化氛围、情怀体验。比如广州的方所书店可以让人们边看书边喝咖啡，北京单向街书店经常组织作家、导演、音乐人开文化沙龙。这些向“文化体验店”转型的传统书店在自救的同时，也大大**了人们的阅读欲望，营造出难得的阅读氛围。

知识分子，用“帮读”服务让阅读更轻松

代表：樊登读书会、蒋勋细说红楼梦。

凭借阅书无数的经验，一些知识分子开始利用互联网向大众提供“帮读”服务。以樊登读书会为例，其通过文字、视音频形式，为阅读意愿或效率较低的人群提炼书籍精华，号称要让会员每年轻松“看完”50本书。

除此之外，诸如蒋勋说《红楼梦》这类针对著作细分的帮读服务更是遍地开花。这些“书童”式服务颇具循循善诱之功效，为更多人的阅读习惯培养奠定了基础。

虚拟社群，用“集体共读”让阅读更易坚持

代表：熊猫书院、罗辑思维。

基于共同兴趣、目标或价值观，不同地域的人在社交网络中聚集、互动，这便是虚拟社群。当其应用在阅读领域，同学式的氛围便建立起来。如基于微信平台的熊猫书院，其推出的“十个月提升自己”计划（每天15分钟阅读、每周一次课程小测、微信群班级制交流、不定期达人分享），构造了一个虚拟的班级社群。“老师”的期望与引导，“同学”间的交流与竞争，成了用户坚持阅读的有效动力。

总之，此类因市场导向而产生的新兴阅读服务，对于改善国民阅读现状起到了一定作用！

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